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校外教學地點推薦:3大教學作用,讓孩子玩樂中學習成長!

對於學生來說,知識的攝取不只是在課本上,亦可藉由校外教學讓孩子們學習更多實體經驗。在校外教學的安排上,既要寓教於樂又要兼顧安全。故在尋找校外教學地點時,也必須要透過許多精心設計的活動橋段,達成讓孩子玩樂中學習成長的目的。然而,校外教學地點學生不是與家人去過就是沒興趣?不用擔心,小編特別設計了一整套的校外教學地點與活動建議,就是要讓孩子們玩得快樂、學得開心!
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校外教學作用有哪些?常見地點有哪些?

學校教學內容僅限於書本上,若沒有實際經驗對於學生的發展就不會很完全。故在教學課程中,會特別安排校外教學,讓學生可以依據真實的戶外經驗從中學習到不同於書本上的知識體驗。故校外教學就會有以下3大作用:
延伸課程學習:校外教學最大的目的,在於可以讓學生學習到不同於學校環境的實務經驗;並藉由戶外活動得到課程之延伸。
凝聚團體意識:在校外教學中,學童可藉由團體活動中共聚團體意識;並在活動中與同儕配合,培養出不同於學堂中的默契與友誼。
別於學校體驗:校外教學可補足學校不足之處,並讓孩童學習到完整的全人發展教育;並由跨領域的設計,整合出最適合的戶外教學課程。
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常見的校外教學地點有哪些?

一般來說,校外教學地點會依據設定的天數來決定距離遠近;故從1~3天的行程,也會有不同的校外教學地點設計。而在1天的行程中,大多會安排在與學校同縣市的區域當作校外教學地點。例如:依據臺北市12行政區校外教學設計,並找出當地博物館或是登山步道當作戶外教學地點。

而2~3天的校外校學,則可考慮到外縣市讓學童體驗不同於居住都市的感受。若為臺北的學校,則建議可以到中、南部設計戶外教學課程。而設計者也會依據孩童學習的屬性,故校外教學地點大多會在博物館、遊樂場進行不同的戶外課程;並藉由團體活動,帶領孩童學習到團體意識的重要性。

校外教學地點推薦|全能教學 寓教於樂

妮娜巧克力城堡 快樂學習沒煩惱

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妮娜巧克力城堡為南投頗具盛名的巧克力觀光工廠,採用頂級石材設計出不同以往的華麗城堡樣式;並透過獨一無二的校外教學課程設計,發展出讓學童了解巧克力從栽種到製作出美味巧克力的過程;並透過實務製作,讓學童擁有實際的參與感與豐富回憶。

首先會透過了解可可樹的過程中,讓孩童學習到保護環境與生態平衡發展的重要;再來讓學童親手製作屬於自己的巧克力,讓學生充分發揮創意與想像,將孩童天馬行空的想像實現在生活中;最後透過導覽人員的講解,了解到有關於巧克力的所有相關知識,並讓學生了解多元文化與國際差異。
 
預估時間 課程設計 教學重點
10min 入園團拍,並請導覽人員介紹園內可可樹。 學習尊重大自然,並了解生態保育的重要。
3min 迎賓光雕秀:Nina 公主在城堡內的探險。  
30min
  1. 導覽人員介紹巧克力生產線
  2. 可可知識互動強體驗與介紹城堡、公平交易、雨林聯盟認證
  3. 認識可可果實品種、如何分辨可可與代可可差異
了解可可的相關知識,並帶出關心全球議題與國際情勢。
40min 親手體驗DIY巧克力課程。 實作加強團隊意識,並引導藝術感官。
10min 欣賞城堡影片,與巧克力工廠內部精細的製作過程生產線。 系統思考、行動與反思
30-40min

自由活動時間:

 

  1. 可可知識王闖關
  2. 宮廷服飾變裝體驗
  3. 巧克力互動遊戲機體驗
藉由自由活動,提高團體共聚意識
20min 最後集合Q&A,並請學生填寫學習單。 從問答中充分了解此行程之目的。

對於妮娜來說,每一顆巧克力都有其獨特的意義與魅力。基於對可可樹的尊敬,與對每一塊巧克力的愛護,皆用100%的心意製作。為了讓更多人了解到可可樹對於生態環境的重要,特別發展出寓教於樂的校外教學活動,讓孩子有機會可以更加認識巧克力並學習團體互動的重要。如此好的活動行程要到哪裡報名?現在就快到服務與活動中,找尋你想要的校外教學體驗吧!
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